目录：

背景：  益起阅读行动计划缘起

第一章：益起阅读行动计划项目概述

第二章：行动计划支持内容

第三章：行动计划解决的核心问题

第四章：阅读行动包介绍

第五章：导师阵容

第六章：申请条件与流程

第七章：行动风采展示

第八章：行动激励机制

第九章：行动实践指南

第十章：Q&A

背景：

2004 年10月，担当者行动发起创办。历经数年的调研与探索，于 2008 年底提出”班班有个图书角项目”，并于 2009 年 8 月在四川雅安汉源县古路村建成首所项目学校。

十几年来，我们在全国服务了众多县域、学校和班级，建设了大量图书角、美育教室阅读专区、少儿阅读活动中心和儿童科学创想中心等，为 380 多万学生送去 610 多万册优质童书，并努力提供儿童阅读教育整体解决方案。

然而，项目发展中面临着诸多问题。一方面，图书角项目不再新鲜，简单的建设和反馈难以让捐赠人感受价值，持续捐赠动力不足。另一方面，虽建立了教师成长体系，但与乡村老师联结较弱，老师主动参与度不高，学习与实践脱节，未形成良好的阅读社区和氛围。

为解决这些问题，担当者行动经过多次研讨，对图书角项目进行了重大战略调整。从“先捐赠后学习”，变为“先寻找愿参与的老师，再提供全面支持”。

“益起阅读”行动计划由图书和阅读行动任务组成，老师确认愿意并接受任务后，我们给予支持。而通过互联网平台，项目的各环节得以开展，捐赠人能随时了解情况。我们相信，在优质任务引领和资源支持下，会有更多老师投身阅读，无数美好将汇聚。

第一章：益起阅读行动计划项目概述

“益起阅读”是由担当者行动发起的互联网儿童阅读公益推广平台。旨在用公益推动高品质儿童阅读，期望成为互联网教育公益平台，支持各方共同推动儿童阅读。

“益起阅读行动计划”提供儿童阅读行动的支持、展现、交流、学习和捐赠服务，热忱欢迎全国的公益机构和儿童阅读推广人、广大老师和公众一起参与。

益起阅读是纯公益的项目，秉持公益原则，坚持财务的公开透明，不谋求任何商业利益，坚持真诚、纯粹、专业的理念，为的是让每个老师和孩子都能享有高品质阅读。

第二章：行动计划支持内容

对一线教师的行动赋能

• 教师角色的激活：激发一线教师潜能，使其成为儿童阅读推广的积极推动者和实践者。

• 提供行动任务包：提供不同难度级别的阅读推广任务，适应不同能力和经验的教师。

• 行动支持与指导：提供行动路线图、课件、实操案例等，帮助教师解决实际问题，提升阅读推广能力。

社区与社群互助网络的构建

• 社群交流平台：创建社群，促进教师交流、讨论和相互支持，提供持续的专业和情感支持。

• 行动展示与鼓励：通过分享机制，让教师行动得到更广泛认可和鼓励，增强社区归属感。

第三章：解决的核心问题

1. 儿童阅读推广的落地问题

确保儿童阅读活动不仅停留在理念和口号上，而是能够在学校和社区中实际开展。

2. 一线老师的行动主体性问题

提高一线老师在儿童阅读推广中的主动性和参与度，使他们成为推动阅读的行动主体。

3. 老师行动的启动和持续问题

解决老师在开始和持续推动儿童阅读时面临的困难，包括缺乏清晰的行动方法、支持和鼓励。

4. 老师行动的可见度问题

提升老师在推动儿童阅读中的可见度，让他们的过程努力和成效得到社会的认可和尊重。

5. 老师社群互助的支持问题

解决老师孤立缺少朋辈、导师等关键陪伴支持的问题，为老师提供一个社群平台，以便他们可以交流经验、分享方法、互相支持和鼓励。

6. 公众和捐赠人的参与和支持问题

回应公益项目执行过程中的及时反馈链路问题，使公众和捐赠人能够及时了解公益行动的进展和成果，增强他们对儿童阅读事业的关注和支持。

7. 公益行动的透明度问题

确保公益行动的财务和活动过程公开透明，以赢得公众和捐赠人的信任。

第四章：阅读行动包介绍

阅读行动包目前有六种类型：大声读、晨诵、读写绘、长文挑战、整本书共读、科学阅读。行动包年级分布和具体内容如下：

晨诵（1-6年级）

又叫“与黎明共舞”，是师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的仪式。通过晨诵，既培养一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略母语的优美，体验诗歌所传达的情怀、美感及音乐感，更是丰富学生（也包括教师）当下的生命。当师生的灵魂和精神在黎明被诗歌所唤醒，从而更好地进入新的一天。如沈从文先生所说：于清晨极静之时，听到鸟鸣，令人不敢堕落。

读写绘（1-2年级）

专为小学一二年级学段儿童专门研发的阅读与表达课程。“读”，指生命在0-8岁特定阶段的最佳阅读营养：绘本、故事、儿歌；“写绘”，是生命在这个特定阶段的完整与完美的表达与讲述。通过绘本、童话故事，孩子们可以从一开始就整体地学习（包括语言、文字、图画语言、情感、思想、人类故事……）。通过“写绘”，儿童从一开始就在表述自己整体的生命，讲述他完整的故事、想法、情感。

长文挑战（1-2年级）

儿童阅读与教材学习之间的桥梁，以儿童最近发展区内的故事性文本为对象，以朗读为主要方法，帮助儿童在语境中自然识字。在小学低年级，对提升儿童阅读能力和识字量的作用非常明显，也为教材中的识字学习，奠定良好的背景。

大声读（1-6年级）

读给孩子听是孩子们最乐于接受的阅读形式，也是让孩子爱上阅读的捷径。每天10分钟左右为孩子朗读书籍，可以有效解决孩子独立阅读能力欠缺的问题，有利于建立孩子和书籍之间的亲密感，让更多的孩子在愉悦的倾听中爱上阅读，积累语言同时提升语感和思维品质。

整本书共读（3-6年级）

与自由阅读相对的，旨在利用高出学生现有阅读水平但又在最近发展区之内的，与学生当下的生命、生活相适应的经典书籍，提升学生的精神人格以及思维品质的课程，是一种阅读领域的“精确训练”，能极大地提升学生的阅读品质和阅读效率。

科学阅读（3-6年级）

小学阶段是儿童认知发展和兴趣培养的黄金期，科学阅读活动不仅能点燃孩子们对科学世界的好奇心，激发他们的探索精神和创新思维，还能有效提升其阅读理解和批判性思维。“科学阅读包行动"以趣味盎然的阅读和互动活动，点燃孩子们的好奇心，培养他们对科学的兴趣和科学思维，让学习变成一场充满乐趣的探索之旅。

第五章：导师阵容

第六章：申请条件与流程

申请条件：

• 目前只面向小学专职教师开放。只接收个体教师的申请（下一个阶段开放整校申请）。

• 担当者行动机构筹集到的捐款优先支持乡村学校（县城以及县城以下乡镇学校）老师的阅读行动。

• 城市学校老师（市级及以上），需发动家长或其他社会力量在益起阅读平台上为图书角升级包/阅读包定向捐款。

P.S,县城以及县城以下乡镇学校老师，若两年内（2022.9 - 2024.7）建设了担当者行动“班班有个图书角”项目的班级，目前只能申请阅读行动包，不能申请图书角升级包。

申请时间：

即日起全年可申请

申请流程：

进入“益起阅读”小程序 — 申请适合自己的行动包 — 工作人员确认基础信息并签署公益行动承诺书 — 等待资金捐赠并获得资金匹配——进入班级行动阶段（如何行动请看第九章“行动实践指南”）

第七章：行动风采展示

每个行动包的行动风采展示周期为一年，在项目期内，老师每周都要在班级开展所申请的阅读行动，老师可根据自己方便的方式，任选一种展示方式。

A、每周展示一次

每周在平台分享一次自己和班级孩子的阅读行动（行动过程、行动风采、行动思考等都可以），每学期至少15次；

B、每两周展示一次+学期末行动叙事

每两周在平台分享一次自己和班级孩子的阅读行动（行动过程、行动风采、行动思考等都可以）+学期末一次班级阅读行动总结叙事；

C、不定期展示+每周学习+影响力输出一次

不定期在平台分享自己和班级孩子的阅读行动（行动过程、行动风采、行动思考等都可以）+学习平台每周学习+每学期一篇有影响力的阅读行动思考或总结

第八章：行动激励机制/积分体系介绍

为了发现、记录、鼓励和表彰老师们在阅读行动中的行动和成就，我们设置了“益起阅读”积分体系。积分不是数字，是老师和孩子们在每一次阅读行动的真实再现，也是老师们教育热情和专业能力的具体体现。通过积分体系让老师们的每一份努力、每一次行动、每一次价值展现都被看见。

在平台获得的积分是老师们阅读行动和思考旅程中的专属奖励。获得的积分后续可以用于转化为优先申请下一期行动包的支持；或获取各种学习资源、成长支持等资源。更多积分兑换机制，将逐步完善，敬请期待！

第九章：行动实践指南

如何开展行动？

报名成功后，进入“益起阅读”小程序-点击“我的”-找到“我的行动”-点击“开始行动”

1）开始行动：实践操作说明书

2）课件下载

进入“益起阅读”小程序-点击“我的”-找到“我的行动”-点击“课件下载”

包含您申请的行动包实践所需基础课件（课程PPT、教案等，根据每个行动包的实际需求提供不同材料）

3）实操案例

进入“益起阅读”小程序-点击“我的”-找到“我的行动”-点击“实操案例”

包含小白阶段案例、进阶阶段案例、创意阶段案例，支持老师们在不同阶段看见榜样的力量。

4）加油站

进入“益起阅读”小程序-点击“我的”-找到“我的行动”-点击“加油站”

满足老师们在实践过程中的成长需求，为老师们提供各类学习资源链接

5）答疑解惑

进入“益起阅读”小程序-点击“我的”-找到“我的行动”-点击“答疑解惑”

在实践中发现问题，老师们可以先来这里找答案，我们已整理出部分基础问题、核心问题，并将不断丰富和完善。

若您的问题不在这里，可通过“企业微信群”或电话等方式向工作人员提问。

联系方式与社群入口

1.在线客服：您可扫码加入答疑群，与客服直接沟通，获取即时的答疑支持

2.电话客服：若有任何疑问，也可拨打我们的客服热线

客服热线：0592-2101910 在线时间：周一至周五，上午9:00至下午6:00

第十章：Q&A（持续更新中……）

Q1：什么是益起阅读行动计划？

A：益起阅读行动计划是由担当者行动发起的互联网儿童阅读公益平台，旨在提供全面的支持、展示、交流、学习和捐赠服务，鼓励全国的公益机构、儿童阅读推广者、教师及公众共同参与。

Q2：益起阅读行动计划的目标是什么？

益起阅读行动计划旨在构建一个公开、透明、专业、温暖的平台，让所有参与者能够分享、交流、互相支持，共同为中国儿童阅读事业贡献力量。

Q3：益起阅读行动计划解决的核心问题是什么？

A：本计划致力于解决儿童阅读推广的核心问题，确保一线教师能够成为推动儿童阅读的关键力量，让高品质阅读真正落地。（我们发现教师在推动阅读中的重要性，但也面临一些挑战，包括缺乏具体行动方法、必要的支持、展示平台和社群互动等，因此发起益起阅读行动计划。）

解决方案有：

• 提供阅读行动任务包：为不同水平的教师提供易于上手的行动包资源与方案。

• 提供行动支持：包括行动路线图、案例分享和专家指导。

• 通过分享机制，让教师的行动被更多人看见和认可。

• 创建行动者社群，为教师提供交流、讨论和互相支持的平台。

• 让公众和捐赠人更好地了解和支持教师的行动。

Q4：教师要如何参与益起阅读行动计划？

A：教师可通过“益起阅读”小程序，了解行动包计划、并点击“申请”按钮进行线上申请、审核通过后参与行动，适时发布行动风采、在社群中彼此看见、彼此交流，还可通过积分获得认证和荣誉。

Q5：公众和捐赠人如何参与益起阅读行动计划？

A：关心儿童阅读的公众和捐赠人可以通过注册、关注动态、点赞转发、捐赠支持，以及在个人中心跟踪所支持的行动。（目前正在积极开发阶段，预计将于10月底上线）

Q6：图书角升级包和阅读行动包的区别是什么？

A：图书角升级包：

即图书角（70本书）+书架+老师期待在班级实践的阅读行动包

    阅读行动包：

阅读行动包为虚拟产品：大声读（1-6年级）、晨诵（1-6年级）、读写绘（1-2年级）、长文挑战（1-2年级）、整本书共读（3-6年级）、科学阅读（3-6年级）六大类行动包

*行动包资源可在“益起阅读”小程序-个人中心-“我的行动”页面下载。

Q7：一个老师可以申请几个图书角升级包/阅读行动包吗？

A：每位老师在一学年的周期内只能申请一个图书角升级包/阅读行动包。

Q8：可以以学校为单位，整体申请图书角升级包/阅读行动包吗？

A：目前只开放教师个体申请，下一阶段将开放整校申请，具体时间请留意担当者平台信息或与区域运营官保持联络。

Q9：8月份申请了图书角升级包，开学后发现所教的年级发生了变化，怎么办？

A：若新学期开学后所教年级发生变化，请于9月10日前主动联系工作人员或在后台告知具体变动信息，工作人员核实确认后为您变更调整。

Q10：若项目执行周期内，老师的年级或学校变动，要如何执行项目？

A：图书角升级包跟随老师的变动而变动。

若遇年级变更：若老师在一年的实践周期内遇年级变更，请主动联系工作人员或进行后台留言，提出阅读行动包年级调换申请，工作人员核实确认后协助变更，但图书角不再增补，只开放阅读行动包的变更资源。

若遇学校变更：图书角升级包的硬件资源由实践老师自行决定留在原班级或带去新学校。

Q11：绘本馆、社区馆的老师可以申请图书角升级包/阅读行动包吗？

A：目前只针对小学专职教师个体申请，绘本馆、社区馆的申请将纳入下一阶段规划中，具体开放时间请留意担当者平台信息。

Q12：城市学校老师（市级及以上），如想要发动家长或其他社会力量在益起阅读平台上为图书角升级包/阅读包定向捐款，如何操作？

A：城市学校老师（市级及以上），需发动家长或其他社会力量在益起阅读平台上为图书角升级包/阅读包定向捐款，预计开放时间在10月底。

Q13：图书角升级包，申请图书是免费的吗还是需要发起募捐或者付费？

A：班班有个图书角（益起阅读行动版），是由担当者行动发起的互联网儿童阅读公益项目。我们捐赠支持符合以下申请条件的小学教师申领“图书角升级包”（包含图书）：

①县城及乡镇学校的小学教师（优先支持乡村学校）

②两年前（2022年9月前）建设了担当者行动“班班有个图书角”项目的班级

③且有强烈行动意愿和主体性的老师可以优先享受公益捐赠。

Q14：我是橡果书院中级课程的老师，阅读行动包/图书角升级包的实践与中级阅读课程的学习内容会有关联性吗？

A：阅读行动包/图书角升级包是一个重实践与行动的项目，与橡果书院中级的学习有非常高的关联性。推荐正在学习中级的老师，申请阅读行动包/图书角升级包。两者打通起来使用，效果更佳！

Q15：2022年9月 -到2024年7月，两年内建设了担当者行动“班班有个图书角”项目的班级可以申请阅读行动包吗？

A：可以申请阅读行动包，阅读行动包为线上资源，如课件、视频等，不包含实体图书。

Q16：我是乡村老师，想要报名，但不知道怎么报名？

A：打开“益起阅读”小程序，在首页点击【申请】按钮就可以填写报名信息啦！如还有疑问，可以加入推文中公示的答疑群。

Q17：如果要自筹一个图书角升级包或阅读行动包的费用是多少？

A：图书角升级包的费用为：2500元/个（含图书70册+图书架1个+阅读行动包1个）

  阅读行动包的费用为：550元/个（阅读行动包为线上资源，含视频、课件等，不同类型的行动包材料内容略有不同）

Q18：8月份申请的图书角升级包（第一批次的800位老师），什么时候可以知道申请结果？

A：第一批次（800位老师）的审核结果将于9月中旬公布，具体详情请及时关注“担当者行动”公众号信息。

Q19：我申请的阅读行动包（电子）包含的详细内容在哪儿可以查询到？

A：您申领成功后，在“益起阅读"小程序首页-点击右下方“我的”—找到"行动资源"，就可查看到详细内容。

益起阅读，期待您的参与，一起照亮孩子们的阅读之路。